domingo, 17 de agosto de 2014

Curso Cibercultura.



TRABAJO COLABORATIVO.

Estudiantes.

Daniela Franco Delgado. 96021821913

Ariel Santos Barón. 8056916

Miguel Segundo Thomas. 7399642


Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Facultad de Psicología.

Cibercultura.

Trabajo Colaborativo.

Introducción.

El presente trabajo responde a la actividad realizada en grupo por los integrantes de curso de Cibercultura Entorno colaborativo de la UNAD. Se presenta una serie de actividades en donde se abordan las comunidades y redes sociales que integran los ambientes Físicos y digitales de los entornos culturales y sociales de cada uno de los integrantes del grupo.
Se presenta inicialmente un cuadro comparativo en donde se detallan, discursos, prácticas y ambientes digitales encontrados en cada contexto local individual, Atendiendo a la necesidad de mostrar cómo las personas, piensan y se reconocen en los ambientes digitales, lo mismo que la forma como realizan sus prácticas. Especialmente se hizo énfasis en un trabajo de campo etnográfico, mediante el cual se retomó la realidad vivida en cada de los ambientes investigados, para posteriormente reflexionar sobre los territorios que se formas en cada ambiente digital observado.

Se definen unas conclusiones en relación a lo observado que muestra como la las redes sociales y los ambientes Digitales han transformado la vida de las personas en relación a las comunicaciones, los espacios culturales y sociales a la educación, en términos generales han incursionado en la todos los campos de la vida, la política y la sociedad.
Se analizan diferentes posturas desde la realidad vivida por cada uno de los participantes del grupo en donde se resaltan posiciones negativas y positivas de lo investigado desde el punto de vista de la persona indagada.

Finalmente se presenta la postura argumentada de los integrantes del grupo frente a la Incursión de la Cibercultura en la Política, la Estética, la educación en general frente a las relaciones sociales, en donde se demuestra como la Cibercultura ha sido un eje transformador de toda una sociedad, que cada día exige mejores medios de interacción, comunicación, y calidad de vida.

Discursos, Practicas y Ambientes.

1.   Cuadro Comparativo De las Comunidades Observadas.


    Comunidades.


Categorías.


Líbano Tolima.


Barrió La Grecia, Armenia Quindío.


UNAD


Discursos.

Estudiante: Ariel Santos.

Comunidad de Líbano Tolima.
Las  tecnologías que se utilizan a diario en la población son los computadores en el colegio, en el café internet, los  celulares, las tables, también el videobin Los usamos para hacer las tareas, en la sala del colegio, y el celular para hablar. Los computadores y las tables permiten chatear, comunicarnos  con mis amigos y practicar la informática.
.
Las nuevas Tecnologías Son hoy en día esenciales como recurso en el  proceso de aprendizaje. Permiten  construir   conocimiento y   tener muchos amigos en la web,  a través de las redes sociales y chatear incluso con personas del exterior

Se han convertido en la parte más importante de la comunicación son casi reales es un medio de vida virtual, La web permite conocer el mundo.
El uso del teléfono celular y el internet. Me permite ahorrar tiempo, hacer las cosas más rápido, conocer el mundo a través de la internet, El celular divierte mucho permite estar en contacto con mis amigos y parientes y hasta jugar con él.

Las Nuevas Tecnologías Son la machera han permitido revolucionar la vida y las comunicaciones han hecho todo  más fácil
Mi vida ha cambiado  con el uso del teléfono celular y el internet.
Ahora no me siento solo me acompaño con el celular, me comunico con mis amigos rápidamente, hago las tareas más rápidamente

Estudiante: Daniela Franco Delgado.

En la Ciudad de Armenia Departamento del Quindío, en el Barrio La Grecia, la cual cuenta con una población aproximadamente de 3.340 habitantes, Las personas tienen el concepto, de Tecnología como una herramienta que satisface algunas necesidades como el consumismo, otras como conjunto de servicios que nos ayudan a avanzar a diario como sociedad moderna, algunas otras dicen que no se concibe el día a día sin acceso a internet. Todos coincidiendo en que esta se ha hecho necesaria tanto laboral, como personal y socialmente, pero se debe implementar un uso adecuando, tanto en la navegación, como en los aparatos electrónicos que actualmente rigen nuestras comunidades.

Toda la población entrevistada coincide en que la tecnología nos ofrece la posibilidad de acortar distancia y estar en contacto permanente con el personas que se encuentren a largas distancias, igualmente están de acuerdo en que estos aparatos electrónicos son necesario en la actualidad.


Existieron algunas diferencias en las entrevistas pues la mayoría consideraron necesaria la tecnología, pero muy pocas personas, resaltaron el buen uso que debe dársele a esta, pues no todo en su mayor exceso es positivo por el contrario puede ser perjudicial para la vida de quien hace malos usos como, adicción, fraudes, violación de la privacidad ajena, y todas las acciones que puedan hacer daño a sí mismo y a terceras personas.

Estudiante: Miguel Thomas C.

La Universidad Abierta y a  Distancia UNAD ofrece sus programas académicos mediante un modelo académico basado en estrategias didácticas que favorecen la inter estructuración y la transferencia del conocimiento a través del módulo y las nuevas tecnología de la información y la comunicación TIC.
El acto pedagógico, integrado por la enseñanza y el aprendizaje, se restructura mediante la ruptura de las prácticas y hábitos localizados en la presencia física de los sujetos; esta reestructuración se centra en el desacople y asincronía de la mayoría de las actividades de enseñanza y aprendizaje del discurso académico. Los tiempos se planifican en función de los estudiantes; la organización académico – administrativa tiende a ser abierta, los currículos se hacen más pertinentes y los sistemas de avaluación están en función dialógica entre los saberes académicos y los saberes culturales, Herrera (2005).



Prácticas

Realizar tareas escolares y documentos para diferentes oficinas.
chatear y participar de las diferentes redes sociales
juegar a través del computador y el celular
comunicarse a través del celular


Las Practicas pretenden dar a conocer lo que hace la gente con las nuevas tecnologías de información y comunicación, los buenos y malos usos que ofrecen las personas a estas herramientas de conectividad, en estas prácticas se encontró que la tecnología facilitan el acceso a la información, igual que su almacenamiento y digitalización de la misma, reduciendo costos y tareas.
Estas tecnologías amplían las posibilidades de comunicación en el barrio.

Las similitudes se encuentran, en que las personas de esta comunidad ofrecen un buen uso a las tecnologías mencionadas, por ejemplo, se utilizan como herramientas de socialización, diversión trabajo, creación o edición de documentos, acortar distancias o con fines educativos, etc.

La diferencia radica en que no todas las personas pueden hacer uso de estas tecnologías, ya sea por escasos recursos, edad, experiencia e interés por el uso de estas tecnologías.


La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.
La comunidad virtual de aprendizaje en red de la unad, se evidencia en su plataforma, en los diseños de los contenidos académicos creados y adaptados para su enseñanza y aprendizaje virtual y en la disposición de espacios para la interacción entre tutores y egresados.
El estudiante de la UNAD durante su vida dispone de redes de apoyo virtuales como: monitores, consejeros, tutores, coordinadores de programa y red de bienestar institucional en lo local, regional y nacional.



Ambientes.

Los ambientes digitales más comunes que tenemos en el Municipio las son las salas de internet y  las salas de los colegios
Las ventas de minutos. Éstas últimas son más comunes porque en el  municipio hay
Aproximadamente 16 puntos, en cambio las salas de internet hay cinco.
Los medios de comunicación que más utilizan son los celulares y el computador
Utilizan la red de internet para la comunicación, lo utilizan en el celular y en computador. Tanto los adultos como los jóvenes, La gente gasta grandes sumas de dinero en el celular con plan de datos y el computador con internet.


Los ambientes digitales creados y desarrollados en esta comunidad expuesta se consideran, sanos y de trabajo, no dejando a un lado que pueden existir las pocas personas que hacen mal uso de estos ambientes, pero en general se practica un uso adecuado de las tecnologías.

En mi comunidad todas las personas, acceden a la tecnología de una u otra forma, el celular es el más frecuente, ya que allí tienen fácil acceso a redes sociales, mensajería instantánea, aplicaciones, etc. Pero de igual forma los computadores, tabletas digitales, Ipads, video juegos etc. son de gran importancia en la comunidad, según el objetivo de uso de estos aparatos electrónicos.

La diferencia se puede hallar en el punto de acceso a navegación, algunos pueden acceder a estas tecnologías, dentro de sus contextos, laborales, escolares, personales, sociales, educativos, etc.


La territorialidad hace referencia al proceso en que las relaciones de las redes sociales de los sujetos establecen espacios, apropian lugares y probablemente demarcan territorios. Hecho que es explicado por la existencia de relaciones y de vínculos que los sujetos construyen en la cotidianidad y que especializan en forma de Lugares, tanto en los territorios zona como en los territorios red, Soler (2013).
Los territorios zona se refieren a espacios geográficos contiguo, están delimitados, se separan de otros a través de fronteras son apropiados por un grupo social o un actor de poder, Mientras que los territorios red se caracterizan por tener límites móviles y dinámicos como las redes de relaciones que lo originan, se unen con otros a través de las redes, no hay fronteras, y son apropiados por diferentes grupos sociales de acuerdo a los diferentes tiempos y usos de los lugares.
En el caso de la unad la  disminución de distancias y eliminación de barreras para la creación y sostenibilidad de vínculos sociales, han sido posible por la constitución de las comunidades virtuales, redes de aprendizaje, grupo de interés, blogger, chat y dispositivos móviles de comunicación.

Análisis.

2. “Como nuestras comunidades y redes sociales integran ambientes físicos y digitales en sus construcciones culturales y sociales”

  
Las características culturales identificadas en la UNAD a partir de la observación, tienen que ver con su condición de ser una comunidad virtual que tiene sus inicios en el año 2004 cuando establece la interacción del estudiante con tutores, consejeros y grupos colaborativos a través del uso intensivo de las TIC, que le permiten desarrollar integralmente sus capacidades para lograr autonomía intelectual e incorporar lo que se denomina Cibercultura, campo de estudio para comprender las transformaciones culturales ligadas a la introducción de las tecnología en las sociedades contemporáneas. El uso intensivo de las TIC involucra a la UNAD en la cultura digital, permitiendo a los estudiantes Unadistas interactuar en las comunidades virtuales de aprendizaje en red y de esa forma lograr aprendizajes significativos, autónomos y colaborativos, los cuales son fundamento de las características culturales de la comunidad virtual UNAD.
Respecto a las redes sociales, éstas se han conocido como grupos de sujetos que se relacionan movidos por la amistad, el parentesco o un iteres común. En el caso de la UNAD es referida a un grupo de estudiantes que tienen un interés es tipo académico, enseñanza-aprendizaje, donde el computador más que una pantalla, es una ventana para interactuar estudiantes con estudiantes, estos con los tutores y los tutores entre sí por medio de dispositivos audiovisuales, como blogs, chats, redes sociales, sitios de publicación de videos y web conferencia. En cuanto a los ambientes físicos en la comunidad virtual UNAD, estos tienen total vigencia en la medida que algunos cursos se desarrollan en el marco de la modalidad tradicional.
Actualmente las comunidades integran ambientes digitales donde se percibe que la tecnología es una herramienta con diversas ventajas, que nos permiten realizar tareas escolares, laborales, personales; como herramientas de investigación, fuentes de información. Existen diversos ambientes donde se pueden desarrollar comunidades virtuales, permitiéndonos interacción con demás personas que se encuentren a largas distancias, igualmente se considera que las TICS han generado progreso social y económico en las comunidades donde se desarrolla el buen uso de estas herramientas de información y comunicación.
Grandes ventajas de estas herramientas son la rapidez y eficacia, la tecnología actualmente se considera una necesidad casi, como vestir, comer, dormir, etc. Implementada ya en nuestro diario vivir, se considera que los ambientes digitales cada vez ocupan más espacio en nuestra cotidianidad, facilitando el mejoramiento y la calidad de vida de las personas, accediendo a nuevos conocimientos y experiencias. Algunos ambientes creados por el hombre son; los CafeInternet, Salas de Video Juegos, Servicio de llamadas a largas distancias. Etc. Por otro lado también se puede evidenciar que el mal uso de esta importante herramienta puede generar acciones negativas, como la adicción y el distanciamiento de nuestros seres queridos, llevándonos ignorar nuestro contexto real, deteriorando el nivel de interacción física e implementando el mal uso de la tecnología, por ellos es importante dar un uso adecuado a las nuevas tecnologías que rigen el mundo actualmente.


Conclusiones.

3.   Conclusiones.


  • Las Tecnologías de Información y Comunicación son los múltiplos medios tecnológicos e informáticos para almacenar, procesar y difundir información de tipo visual, digital o de diferentes tipos según su finalidad, estas tecnologías contribuyen dentro de ámbitos ya sean educativos, laborales, personales, etc. El uso de instrumentos tecnológicos es una producción indispensable y necesaria para la comunicación actualmente, ya que estas se consideran una importante diferencia entre una civilización desarrollada y otras en vía de desarrollo, las TICS nos ofrecen funciones con una gran ventaja como; el fácil acceso a todo tipo de información, instrumentos para todo tipo de proceso de datos, canales sincronizados de comunicación, almacenamiento de grandes cantidades de información, automatización de tareas e interactividad, entre otros.

  • La comunidad digital del Líbano está en continuo  asenso por la gran variedad de formas de estar conectados desde computadores de mesa hasta celulares inteligentes y su gran facilidad para obtenerlos y las diferentes proyectos en las escuelas y colegios como , vive digital computadores para educar, permite que niños, jóvenes y  adultos puedan utilizar Internet, capacitarse, divertirse y acceder a otras  alternativas de servicios en un mismo lugar y dan la facilidad para que los más jóvenes tengan contacto y  la guía para el encuentro con la tecnología. También hay proyectos para ofrecer el servicio de internet como movistar,  y otros que ayudan a estratos uno y dos como totalplay.  Y para los que no quieren o no pueden con un contrato existe los famosos café internet que les da la facilidad de alquilar el servicio por horas o hasta 15 minutos.

  • El uso intensivo de las TIC involucra a la UNAD en la cultura digital, permitiendo a los estudiantes Unadistas interactuar en las comunidades virtuales de aprendizaje en red y de esa forma lograr aprendizajes significativos, autónomos y colaborativos, los cuales son fundamento de las características culturales de la comunidad virtual UNAD. El agotamiento de la política tradicional y de la organización de los colectivos políticos hace surgir movimientos sociales, cuyos rasgos más característicos son: amplían sus reivindicaciones más allá de intereses de clase o intereses de carácter sectorial, reemplazan el vacío dejado por las crisis de las organizaciones políticas verticalmente integradas y pretende asumir un carácter global, especialmente a través de las tecnologías de la comunicación y de la información. 

  • Los ambientes que se ha creado en el Barrio La Grecia, en torno al uso de las TICs, son ambientes digitales sanos, donde se le dan buenos usos como, herramientas de socialización, diversión, trabajo, etc. Está claro que pueden existir pocas personas que utilizan las tecnologías de información y comunicación, para hacer daño a otras personas, burlas, establecer información incorrecta, etc. Pero en general dentro de este contexto local “Barrio La Grecia”, se ofrece un buen uso a las Tecnologías.

Cibercultura En Distintos Campos.

4.   ¿Cómo ha incursionado la Cibercultura en la política, la estética, la educación y en general en las relaciones sociales?


Entendiendo que la Cibercultura es el campo de estudio en el cual nos permitimos comprender las transformaciones culturales ligadas a las tecnologías digitales en las sociedades contemporáneas, esta cultura es nacida de la utilización de las TIC (Tecnología de la  Información y la Comunicación) y aplicada sobre aspectos como; la realidad, el tiempo, el espacio, el hombre y sus relaciones sociales. Esta ha venido incursionando en muchos campos de nuestra sociedad como la política, la educación, las relaciones sociales, etc.

Podemos iniciar diciendo que la Cibercultura ha incursionado positivamente en la Política, ayudando a esta a administrar recursos humanos y económicos, donde esta de igual manera en conjunto con las innovaciones tecnológicas, desempeñan roles importantes en la formación de la opinión pública, integrando sociedades hacia la participación ciudadana ofreciendo como ejemplo, el gobierno on line, que se refiere a un programa del ministerio donde los ciudadanos pueden acceder a información detallada, sobre los tramites, votaciones, servicios de estado, y todo esto a través de sitios web. La nueva cultura cibernética, desarrolla nuevas prácticas políticas y abre puertas al marketing político, esta permite el resurgimiento de una democracia más participativa pues esta es una comunicación interactiva entre muchos, la Cibercultura ha resucitado la utopía de la democracia directa y participativa.
A partir del año 1999 cuando se mostró la estrecha relación entre la transformación de los movimientos sociales, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la estructura política de una nueva sociedad, se encuentran relatos sobre la acción política en el nuevo escenario informacional y comunicacional. Señalándose como ejemplos el uso político de la Red por parte del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional EZLN en México, las protestas de antiglobalización en Seattle y Génova, acciones colectivas contra los atentados del 11 de marzo en Madrid y constitución de organizaciones políticas de algunas comunidades del Tercer Mundo aprovechando los telecentros. Los movimientos sociales cuando incorporaron las TIC cambiaron la práctica, la organización y el discurso en niveles profundos y no meramente en el nivel instrumental u organizacional.
El agotamiento de la política tradicional y de la organización de los colectivos políticos hace surgir movimientos sociales, cuyos rasgos más característicos son; amplían sus reivindicaciones más allá de intereses de clase o intereses de carácter sectorial, reemplazan el vacío dejado por las crisis de las organizaciones políticas verticalmente integradas y pretende asumir un carácter global, especialmente a través de las tecnologías de la comunicación y de la información.
La Cibercultura en el siglo XXI ha incursionado en todos los ámbitos de la sociedad, en la política se hace evidente el gran papel y la importancia que se le dan a las redes sociales, el Internet, etc. Tanto para publicidad como para espionaje como quedo evidente en las últimas campañas políticas y también dejando a las masas expresar su opinión en los temas más actuales de la agenda.

Por otro lado la Cibercultura en la Estética ha mejorado la forma de ver las cosas esta ha venido desarrollando distintas formas de expresión, gracias a la estética el arte puede ser modificado, procesado, transformado, impulsando la creatividad e innovación del hombre, por medio de la Cibercultura se puede estar más cerca del alcance de nuevas técnicas artísticas, aprovechando herramientas de trabajo como software artísticos, Photoshop, etc. Invitando a promover propuestas estéticas en los estudios Ciberculturales.
Los lenguajes de la Red, como la hipertextualidad y las narrativas, además de romper con los esquemas comunicativos tradicionales de la cultura escrita, abren posibilidades de expresión y acción colectiva, por ejemplo los movimientos net-art y digital art, redes de artistas contraculturales, que trabajan por propuestas estéticas y políticas donde emergen nuevas metáforas, aproximaciones teóricas y prácticas sociales y culturales en el campo de los estudios Ciberculturales.
En el campo de la estética y las TIC se conocen los movimientos net- art, hacktivistas y artivistas. El primero plantea una renovación de la política y el arte a partir de nuevas prácticas micro políticas y micro sociales, nuevas solidaridades y nuevas prácticas estéticas, y los dos últimos promueven la creación colectiva a través del software libre y el creative commons. Además de estos movimientos se cuenta con tecnología móvil de localización (GPS por su sigla en inglés) que pueden convertirse en posibilidades de colaboración, intercambio y búsqueda de conexiones que se ligan con una tradición estética de activismo político. La estética y las tecnologías de la información han ayudado a popularizar las tendencias en el mundo a descubrir los últimos hallazgos en cuanto a estética se refiere.

La Cibercultura ha tenido una gran incursión en la Educación ofreciendo a los estudiantes fuentes de información, posibilidades de indagación y cuestionamiento por medio de dispositivos digitales, como computador, tabletas, teléfonos inteligentes. En la actualidad la tecnología tiene gran impacto en la educación tanto para quien recibe conocimientos como para quien los ofrece, la educación debe estar a la vanguardia con las nuevas tecnologías de información y comunicación para así satisfacer a los individuos necesidades de conocimiento. La modernización de la educación ha permitido que las personas accedan a oportunidades de educación que antes no tenían y así adquirir competencias tecnológicas que serán importantes y necesarias en su cotidianidad, cada vez se hace más necesaria la Cibertultura en las aulas de clase, considerándolas herramientas de apoyo y colaboración interactiva, fortaleciendo así el desarrollo académico generando nuevos ambientes de y desarrollando nuevas estrategias para estimular el aprendizaje, la interactividad, reflexión, etc.
La incorporación de tecnologías en la totalidad de los niveles de educación pública, se realizó con el propósito de solucionar los problemas asociados al “Subdesarrollo” , que a finales de los años setenta generaron lo que se denominó “Crisis de la Educación”, una inadaptación de la escuela a los objetivos de desarrollo; que trataban de formar una sociedad calificada en los oficios ligados al crecimiento económico-industrial y formar una ciudadanía potadora de una mentalidad acordes con procesos de modernización social.
Al volver hablar de crisis a la luz del nuevo modelo económico, los sujetos que este requiere deben tener habilidades para procesar información, ser veloces y flexibles, adaptarse y aprender permanentemente, innovadores y empresarios, además, capaces de elaborar en cualquier espacio-tiempo y con nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estas condiciones llevan hablar menos de educación pública y de ciudadanos, y aparece la retórica de la inversión privada y de la empresa y la del usuario consumidor, es decir, la escuela es una empresa, el rector el gerente y el alumno el cliente, lo cual le quita a l educación el carácter de ser un derecho fundamental.
El Plan Decenal de Educación 2006-2016 contempla el fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC para promover procesos de investigación que propendan por la innovación educativa e incorporar el uso de las TIC como eje transversal para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje en todos los niveles educativos. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD a partir de 2004 establece la interacción e interactividad del estudiante con tutores, consejeros y grupos colaborativos a través del uso intensivo de las TIC, que le permite desarrollar integralmente sus capacidades para lograr autonomía intelectual e incorporar lo que se denomina Cibercultura, campo de estudio para comprender las transformaciones culturales ligadas a la introducción de la tecnología en las sociedades contemporánea. En la educación con la llegada de se ha dado un hito con la posibilidad de estudiar a distancia, y aportando variadas herramientas para desarrollar el conocimiento, la Internet está plagado de cursos gratis y la posibilidad de acceder a ellos desde un Smartphone, una tableta, Portátil, etc.  En la comodidad de la casa ayudan a que las personas accedan a la educación de una manera más fácil.

Por su parte la Cibercultura ha sido uno de los principales actores en la actualidad de las Relaciones Sociales, y así como a incurrido positivamente también lo ha hecho negativamente; la Cibercultura se ha convertido en una herramienta de gran utilidad para el buen desarrollo de las relaciones sociales, permitiendo interacción constante e intercambio de ideas, por medio de redes sociales, foros, grupos web, todo esto se ha podido lograr gracias a los avances tecnológicos, como; Computadores personales, teléfonos inteligentes, IPADS, iPod, Tabletas. Etc. La Cibercultura tiene una marcada influencia en las relaciones sociales, como producto de la presión de la sociedad de consumo que a través de los medios de comunicación ha generado la necesidad de priorizar las relaciones sociales mediante los dispositivos electrónicos frente a las relaciones sociales persona a persona, lo cual ha originado, entre otras situaciones, disfunciones familiares. Esta posición está lejos de significar la influencia de la Cibercultura en las relaciones sociales son malas. El lugar donde se llevan a cabo las relaciones sociales se llama “ciberespacio” ambiente creado a través de medios electrónicos. Tal ha sido el impacto de estos medios en nuestra sociedad que muchos han cambiado sus hábitos de comunicación al utilizar frecuentemente Internet, por ejemplo, leyendo las noticias en la WEB, enviando mensajes por el celular o utilizando el chat para relacionarse desde un cibercafé, la aparición del Internet abrió un espacio real y sencillo para la interacción y termino con la frontalidad de los medios tradicionales.
Por otro lado están las acciones negativas, que han generado adicción y distanciamiento de nuestros seres queridos, llevándonos ignorar nuestro contexto real, deteriorando el nivel de interacción física e implementando el mal uso de la tecnología, en las relaciones sociales se nota la diferencia en que las personas la toman tanto en los jóvenes que nacieron con la tecnología prefieren interactuar con las personas por medio de las redes sociales, que jugar y divertirse como lo hacían en otros tiempos desde ese punto se nota la diferencia social, que ha llegado para quedarse y que queramos o no somos cada día más dependientes de ella. Por ellos es importante dar un uso adecuado a las nuevas tecnologías que rigen el mundo actualmente. Concluyendo que el buen uso de la Cibercultura es indispensable para obtener acciones positivas en el desarrollo de las relaciones sociales.

Bibliografia.

Referencias Bibliográficas.


Rocío Rueda Ortiz. Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivos en red. Universidad Central, 2008.

Cibercultura como nueva realidad comunicativa y social. Recuperado de www.http://cerrandolabrecha.wordpress.com/articulos/cibercultura-como-nueva-realidad-comunicativa-y-social/

Hernando Lopera Lopera. Redes sociales en la era de la cibercultura: del paroxismo comunicativo y la intimidad como espectáculo. Recuperado https://www.google.com.co/?gws_rd=ssl#q=la+cibercultura+en+las+relaciones+sociales


ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN, CULTURA Y POLITICA, UNAD 2012. Recuperado http://jverdecias.blogspot.com/